En primer lugar hacer visible y valorar el esfuerzo que cada día realizan cada maestra y maestro, cada profe, cada docente... Desde luego, vuestro trabajo no es sencillo. Así que, gracias.
Aunque el nuestro, Trabajadoras Sociales, ¡TAMPOCO!
Hoy fui al Colegio Claret de Madrid. Anualmente realizan una semana solidaria según programa. En dicha semana, en concreto, esta que empieza, diversas entidades van a las clases a compartir su conocimiento de la realidad social y a visibilizar otro tipo de situaciones con las que alumnado y profesorado no tienen por qué estar al tanto. También acuden a diferentes centros de referencia de las situaciones.
Para el caso que nos ocupa...
Tras arduas deliberaciones, teníamos una parte en aula y posteriormente parte en terreno. En nuestro caso, la Residencia Guindalera. A las 9:00 estaba allí, en el colegio. Quedé con P., voluntari@ de la Fundación Amigos de los Mayores, así como con otr@ compa y volun, pues finalmente fuimos a dos clases. Era la segunda vez que iba a una clase en calidad de trabajador social, aunque la primera como dinamizador... y al menos, los primeros minutos, se notaron...
Unas dinámicas para que hablaran unas o otros, para que reflexionaran sobre la soledad, y de paso el bullying. Para que vieran la diferencia entre estar sola o sentirse sola. Para que pensaran ideas de cómo acompañar a una persona mayor. Pero sobretodo, para que se percataran que los sentimientos de soledad son tan nocivos para las personas mayores como lo son para cualquier persona.
P. con su aportación desde la experiencia como voluntario que acompaña a una persona mayor cada semana. Matizando y aportando detalles y calidad. Reflexiones del día a día sobre las pequeñas dificultades que limitan a las personas mayores, que no por ello las hace inútiles. Sobre las relaciones familiares y su complejidad. Sobre los límites en este tipo de relación...
El alumnado... emocional, creativo, brillante. Esponjas reflexivas que ensalzan o destruyen el ánimo de quien tienen delante en función de su respuesta. ¡Qué duro es intrigar constantemente!
Qué ternura hacia las personas mayores, qué facilidad para relacionarse... qué de estereotipos que volcamos las personas "adultas" sobre ellas y ellos. ¡Qué placer cuando sientes que algo les ha enganchado! (o eso es lo que quiero creer).
Las personas mayores... Qué aparente desidia, pero a la vez qué ganas de interactuar, de ser participes de la vida social, de conocer la actualidad, de ser interesantes, de compartir experiencias. Aunque, qué dificultad para expresar emociones... una historia que ha marcado sus vidas y parte de las nuestras. Qué importante es la educación y ¡qué bonitos son los momentos de compartir! Qué importante es tener un equipo técnico tan bueno como el que tiene la Residencia Guindalera...
Esto es Trabajo Social... unir personas, escuchar y contar realidades de unas a otras, plantar semillas de cambio de conductas hacia unas más críticas, reivindicativas y humanas. Analizar los procesos de transformación individuales y sociales.
Entonces... ¿qué me importa el Brexit, si luego hace falta crear un Ministerio de Soledad? ¿Cuál es el valor de la Marca España, si luego existen personas que día tras día se sienten solas? ¿Cómo está organizada la sociedad de tal manera, para que ningún familiar visite a sus mayores? Hay situaciones que el dinero no resuelve y ni de lejos, mejora.
:)
Nos vemos por la redes.